บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
วันที่ 19 พฤศจิกายน 2562
วันนี้ก่อนเข้าเรียนอาจารย์ได้คุยยามเช้ากับนักเรียนก่อนเข้าเรียนว่าเป็นอย่างไรบ้าง ถามถึงงานกีฬาของคณะที่พึ่งผ่านไปว่าเป็นอย่างไรบ้าง สนุกมั้ย ได้รางวัลอะไรกลับมาบ้าง
วันนี้อาจารย์มาสอนเกี่ยวกับเรื่องการอ่านนิทานว่าควรอ่านอย่างไร การถือนิทานต้องถือแบบไหน การเตรียมตัวในการเล่านิทานต้องทำอย่างไรก่อน ในการเล่านิทานมีทั้งการเล่านิทานแบบเล่มเล็กและเล่มใหญ่ ในการเล่านิทานแบบเล่มใหญ่ต้องมีโต๊ะมาตั้งเพื่อที่จะสะดวกในการเล่า อาจารย์จะสอนวิธีเปิดหนังสือเล่มใหญ่ในการเล่านิทานว่าควรเปิดอย่างไร และเมื่อเล่าเสร็จเราต้องทำอย่างไรต่อ ในการเล่านิทานเล่มเล็กครูต้องนั่งบนเก้าอี้หรือบนพื้น ในการถือหนังสือนิทานต้องให้อยู่ในระดับที่สายตาเด็กมองเห็นและต้องหันหนังสือนิทานไปให้เด็กเห็นอย่างทั่วถึง อาจารย์จะสอนในเรื่องของการถือหนังสือว่าควรถืออย่างไร และเวลาเปิดหนังสือต้องเปิดแบบไหน ในการตั้งคำถามต้องตั้งแบบ 5W1H และคำถามและเนื้อเรื่องเราต้องศึกษามาก่อนที่จะเล่าหรือถามคำถามเด็ก
เมื่ออาจารย์สอนวิธีการเล่านิทานแล้วอาจารย์ก็จะให้เด็กนักเรียนไปลองจับกลุ่มแล้วฝึกการเล่าดูว่าเราสามารถเล่าได้หรือไม่ ถ้ามีปัญหาตรงไหนอาจารย์ก็จะคอยมาให้คำแนะนำต่างๆในสิ่งที่เราควรทำและเมื่อฝึกเสร็จแล้วอาจารย์ก็จะให้แต่ละกลุ่มออกไปเล่าให้เพื่อนในห้องฟังโดยการเลือกนิทานกลุ่มละหนึ่งเรื่อง และตั้งคำถามหลังจากเล่านิทานเสร็จมาถามเพื่อนๆในห้องเสมือนการที่เราต้องไปเล่าให้เด็กฟังจริงๆ
เมื่อพวกเราเล่าเสร็จแล้วอาจารย์ก็จะมาสรุปวิธีการเล่าอีกครั้งทั้งหมดให้นักเรียนทุกคนฟัง
ก่อนจะเลิกเรียนอาจารย์ได้เลี้ยงนมเปรี้ยวคนละ 1 ขวด และได้บอกเรื่องการนัดชั่งน้ำหนักในคาบสุดท้ายของอาทิตย์หน้า การสอบร้องเพลงว่าให้กลับไปเตรียมตัวกันให้ดีๆ
ประเมินตนเอง
มีความสุข สนุก ที่ได้ลองฝึกเล่านิทานและได้ออกไปเล่านิทานให้เพื่อนๆในห้องฟัง ได้ฝึกการกล้าแสดงออก ฝึกการพูด การตั้งคำถามว่าควรถามเด็กอย่างไร และวิธิการต่างๆในการเล่านิทานว่าควรทำอย่างไร
ประเมินเพื่อน
เพื่อนมีความสุขที่ได้ฝึกเล่านิทาน มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่างๆ ตั้งใจฟังให้ความร่วมมือในการโต้ตอบในการเล่านิทาน
ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนดี น่ารัก น่าฟังเวลาที่อาจารย์สอน อาจารย์มีเทคนิคอะไรในการเล่านิทานก็จะมาบอกหมดว่าต้องทำอย่างไร สอนไม่น่าเบื่อทำให้เกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียนมากขึ้นเรื่อยๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น